4月9日，甘肃沁园教育培训监测评估中心承办的兰州市普通高中校长发展力工作坊在兰州二十七中成功举行，本次活动旨在通过小组讨论的方式，达成共识，共同就推动高中学校特色多样化发展等方面贡献智慧。工作坊分为上午的分组研讨和下午的集体分享两个部分。

上午研讨，分6个小组进行，其中1组、4组的讨论主题为：刘国华校长的报告《甘泉外国语学校特色发展》、与朱益明教授的报告《特色多样化发展的要求与出路》引发的思考；2组、5组讨论主题为：“怎么理解高中阶段学校特色多样化发展的政策要求”“怎么把握校长与书记在学校改革发展的角色及其作用”；3组和6组讨论主题为：“对推进高中学校特色多样化发展上，有哪些困惑与困难”“在推进高中学校特色多样化发展上，对市教育局有哪些期待和希望”。

首先，每个小组成员就每个问题进行独立思考，并在A4纸上写下至少3个观点。其次，小组成员分享各自的观点，并在此基础上形成5点共识。小组形成的共识随后被整理并张贴于会议室的大白纸上，供所有参与者参考。

下午分享，各小组代表依次汇报讨论成果，并接受了其他小组的评论。这些互动不仅促进了校长们的交流，还激发了其新的思考，收获颇丰。各小组对讨论成果还进行了互相评分。

最后，上海市教育科学研究院智力开发研究所王瑞德研究员和华东师范大学朱益明教授对整个工作坊进行点评与总结，甘肃沁园教育培训监测评估中心发布了“兰州市普通高中特色建设与高质量发展教师访谈问卷”，并指派教学秘书协助学校做好数据收集和分析，为学校制定科学合理的发展策略提供依据。

通过本次工作坊，校长们不仅对学校特色发展的政策和要求有了更深入的理解，也对自身在学校改革发展中应扮演的角色有了更清晰地认识。同时，工作坊也为校长们提供了一个交流平台，共享了不同学校的办学经验，为今后的学校管理工作提供了宝贵的参考。