兰州市中小学校综合督导评估工作—— 兰州市第七中学工作简讯

受兰州市教育局、兰州市人民政府教育督导委员会办公室委托，甘肃沁园教育培训监测评估中心承办了兰州市中小学校综合督导评估工作。3月8日至10日，市教育督导委员会办公室和省、市督学及市教育局机关相关科室、市教科所、市学生资助管理中心、部分县区督导室主任以及中心工作人员共86人对兰州市第七中学进行了为期3天的综合督导评估。

3月8日上午，在七中会议室召开督导工作的启动仪式，校长刘学芳代表学校做了题为《夯实基础教育建设 促进学校科学发展》的工作汇报，内容涵盖了秉承文化精神、构建管理体系、深化教学改革、深化立德树人、提升教师素养、珍惜荣誉成果，争创人民满意的品质学校等7个方面。

启动仪式结束后，督导评估组依据《义务教育阶段学校综合督导评估指标》对兰州市第七中学从办学条件和环境、学校管理、教育教学、学生发展、普及程度与社会声誉等五大方面（B级指标19项，C级指标43项），采取实地查看基础设施及教学设备、查阅运行资料、课堂听课、集中评课、座谈交流、问卷调查、随机查看教师备课教案、学生学案、作业等方式，分32个小组对所有学科、所有任课教师进行全覆盖听课和督评。

3月10日下午，市教育督导团在第七中学会议室召开督评情况反馈会，会议由兰州市教育科学研究所所长马秉禄主持。

首先，兰州市教育科学研究所副所长高国君对学校教育教学情况进行了反馈，他评价了学校教育教学工作中的五个亮点：一是努力打造生本课堂，“小组合作学习”模式基本形成；二是聚焦核心素养，培养学生辩证思维能力；三是深化了课程改革；四是加强校本课程开发，力图与国家课程一致；五是信息化技术使用广泛，教师能够合理使用多媒体。同时，高所长针对七中教育教学中的不足提出了五点建议：一是强化课程标准意识；二是重视小组合作学习的内容；三是拓展课堂有效评价；四是注重教师的专业化培养；五是注重信息技术在教学中的融合。

教育督导科（兰州市人民政府教育督导委员办公室）赵昕科长对学校管理督导总体情况做了反馈，她从督导组对兰州七中的总体评价出发指出了学校工作的10个“着力”亮点：一是着力开展特色党建工作，充分发挥党组织战斗堡垒作用；二是着力培育特色学校文化，发挥学校文化引领作用；三是着力教师道德情操培育，打造“四有”教师队伍；四是着力开辟德育新途径，落实立德树人教育目标；五是着力学校课程建设，创新课堂教学模式；六是着力学校校本课程开发，学生主题活动有声有色；七是着力开展师生读书活动，努力营造书香校园氛围；八是着力构建学校评价新体系，落实学生行为即时性评价；九是着力学生心理健康教育，创新学校心理健康活动；十是着力开展家校共育活动，构建全员教育工作机制。赵科长指出了学校在师生评价机制等方面存在的不足，并对学校工作提出了完善师生评价改革、加强学校精细化管理等方面等方面的意见。

兰州市人民政府教育督导机构专职督学金光耀站在全市教育改革和发展的高度做了指导讲话，他给学校的教育教学发展提出了4点“育人”希望：一是把握先导，全面育人；二是五育并举，融合育人；三是激发活力，治理育人；四是终身学习，师德育人。

马秉禄所长对大会进行了总结，并对七中的未来发展提出了三个“坚持”的期望：一要坚持高质量发展的道路，以教育教学为主阵地，五育并举；二要坚持行动改进，聚焦高质量发展；三要坚持教师学习研究的根本路径，不断提高教师的学习能力、教学能力、研究能力、创新能力和信息化能力。

校长刘学芳代表学校对此次督导做了表态发言，她表示学校将梳理好问题，对标对表，逐一反思，找准对策，进一步做好整改工作，促进学校各项工作再上新台阶。

本次督导评估活动共组织座谈与访谈7场，督评课共320节次，其中初中组共237节次：语文40节次，数学40节次，英语38节次，物理12节次，化学4节次，生物10节次，政治16节次，历史12节次，地理8节次，心理健康4节次，音乐10节次，美术8节次，体育20节次，信息技术15节次；高中组共83节次：语文14节次，数学14节次，英语12节次，物理8节次，化学6节次，生物4节次，政治3节次，历史4节次，地理6节次，美术2节次，信息技术6节次，音乐2节次，形体2节次。收集调查问卷共4324份，其中家长调查问卷2071份，学生调查问卷2070份，教师调查问卷169份，中层干部调查问卷14份。后期中心对收集的各类资料和数据进行汇总分析，完善充实现场反馈报告，形成最终的督导评估报告。